教育协作聚合力，共谱发展新篇章。12月2日，大足区政府副区长王大蓉率教育考察团莅临秀山，围绕县中振兴、拔尖人才培养、机制创新等议题开展专题考察交流。秀山县政府副县长刘炼全程陪同，县委教育工委书记、县教委主任杨文光主持座谈，双方深入对话，共探区域教育高质量发展路径。

考察团一行深入秀山高级中学校园，实地走看心理咨询中心等场所。

考察团一行深入我校校园

大足区政府副区长王大蓉（左一），秀山县政府副县长刘炼（左二），秀山县委教育工委书记、县教委主任杨文光（右二），大足区教委主任石朝勇（右一）实地走看我校心理健康辅导中心

考察团一行参观我校心理健康辅导中心

在随后的座谈会上，大足区政府副区长王大蓉首先阐明考察初衷。她表示，秀山教育近年来已成为全市县域教育的一面旗帜，其发展经验极具借鉴价值，此次交流不仅关注秀山的高考升学成果，更希望深入学习其推动教育全维度发展的思路与方法。同时，她期待以此次交流为契机，推动两地在教学教研、师资交流、资源共享等领域建立常态化合作机制，通过互学互鉴共促区域教育高质量发展。

座谈会现场

县委教育工委书记、县教委主任杨文光介绍了秀山教育的转型历程。曾几何时，秀山教育面临优质生源外流、升学质量偏低的困境，许多家庭为子女到异地求学奔波。而如今，这一局面已实现根本性扭转，通过持续深化教育改革，全县教育质量大幅跃升，尤其是核心高中的办学水平已跻身区域前列，本地学子在家门口就能享受到优质教育资源。

围绕拔尖人才培养这一议题，我校党委书记杨秀文分享了学校的育人探索与实践成果。学校依托重庆一中与西南大学的深度帮扶优势，突破传统培养模式的壁垒，走出了独具秀山高级中学特色的育人路径。学校通过记录学生成长轨迹与发展特质实现精准定位，教师团队结合学生学科短板、兴趣特长及发展意向定制方案，让培养措施精准对接需求。同时，学校建立科学的激励机制，激发教师育人的主动性与创新活力，推动个性化培养落地见效，为拔尖人才成长赋能。

大足区教委主任石朝勇对秀山教育发展给予高度评价，他表示，秀山撬动“大教育”发展，其教育机制创新探索极具学习借鉴价值。他认为，秀山以“小切口”推动“大改革”的思路，特别是在教育资源优化配置、办学活力激发等方面的机制创新，对大足教育高质量发展具有重要参考意义。

双方还结合教育实际中重点难点问题展开深入交流。

秀山县政府副县长刘炼在总结中指出，紧扣国家县域高中教育振兴部署和教育强市建设要求，此次考察交流是两地以教育协作赋能区域共进的务实之举。他表示，秀山将以此次交流为契机，吸纳大足在教育数字化转型、特色文化育人等方面的先进经验，同时敞开交流大门，与大足共同探索教育资源共享、师资共育、质量共升新路径，为教育强市推进及县域高中振兴筑牢根基。